다섯번째 문학교육 수업을 들었다. 유아문학교육에서 동화책안의 그림과 글과의 배치, 글과 그림이 같은 것을 의미하는지,이해를 돕기 위해 그림이 설명해주고 있는지 등에 대한 여러가지 분석기준을 배웠다. 평소 동화책을 볼 때는 그냥 단순히 내용이 ‘재밌다. 그림이 예쁘다.’ 이런 생각들만 했었는데 문학교육을 배우고 동화책을 보면서 이건 보완적 ‘동행인 것 같다. 열린 결말이다. 글의 배치가 어떻다’ 등 이런 생각을 할 수 있게 된 것 같다. 또 한명도 몰랐던 그림책 작가들도 이젠 많이 알게되었다. 조끼리 모여앉아 동화책의 작가들을 선택해서 그 작가의 동화책들의 특징, 무엇을 의미하고자하였는지, 한권만 골라서 느낌적어보기 등을 써보는 시간을 가졌는데 너무 재밌었다. 원래는 돼지책,고릴라 등 흥미로운 책을 많이 ..